為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造高效魅力課堂,XX教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)于近日成功舉辦了以“魅力展風(fēng)采,改革促成長(zhǎng)”為主題的教改大研討暨“社會(huì)大課堂”導(dǎo)師學(xué)員課堂展示周活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過實(shí)踐探索、交流研討,將課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐深度融合,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、 精心籌備,搭建多元展示平臺(tái)
活動(dòng)周前夕,學(xué)校教學(xué)管理部門與各學(xué)科教研組精心策劃,制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案。活動(dòng)以“社會(huì)大課堂”理念為核心,鼓勵(lì)教師打破傳統(tǒng)課堂邊界,將社會(huì)生活、科技發(fā)展、文化傳承等豐富資源引入教學(xué)。活動(dòng)面向全體教師,尤其關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),采用“導(dǎo)師引領(lǐng),學(xué)員展示”的模式,由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師,與結(jié)對(duì)學(xué)員共同備課、磨課,最終同臺(tái)或依次進(jìn)行課堂展示,充分體現(xiàn)了“傳、幫、帶”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、 課堂亮劍,盡顯教學(xué)改革魅力
展示周期間,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治、藝術(shù)、體育等各學(xué)科課堂異彩紛呈。教師們緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。
在語(yǔ)文課上,老師引導(dǎo)學(xué)生走出文本,鏈接當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn),開展“我是家鄉(xiāng)代言人”項(xiàng)目式學(xué)習(xí),學(xué)生在調(diào)查、采訪、撰寫解說詞的過程中提升了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。數(shù)學(xué)課堂則將超市購(gòu)物、社區(qū)規(guī)劃等真實(shí)情境化為數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中感悟數(shù)學(xué)的實(shí)用與美妙。科學(xué)課上,孩子們化身“環(huán)保小偵探”,通過實(shí)驗(yàn)探究身邊的水質(zhì)或垃圾分類問題,科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任感悄然生根。道德與法治課堂更是直接聯(lián)通“社會(huì)大課堂”,通過模擬法庭、社區(qū)服務(wù)方案設(shè)計(jì)等活動(dòng),將法治觀念與公民意識(shí)植入學(xué)生心田。
導(dǎo)師們的課堂沉穩(wěn)大氣,功底深厚,展現(xiàn)了對(duì)教材的深度把握和對(duì)學(xué)情的精準(zhǔn)研判;學(xué)員們的課堂則充滿活力,創(chuàng)意十足,信息技術(shù)融合嫻熟,師生互動(dòng)積極高效。每一節(jié)課都是對(duì)“社會(huì)即課堂,生活即教育”理念的生動(dòng)詮釋,充分展現(xiàn)了教改背景下課堂教學(xué)的獨(dú)特魅力。
三、 深度研討,凝聚共識(shí)促進(jìn)成長(zhǎng)
課堂展示不是終點(diǎn),而是深度教研的起點(diǎn)。每日展示活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)科組均及時(shí)組織專題研討。授課教師首先闡述設(shè)計(jì)理念與教學(xué)反思,聽課教師則圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生主體性發(fā)揮、社會(huì)資源整合效果、核心素養(yǎng)落實(shí)路徑等維度展開熱烈而深入的評(píng)析。大家暢所欲言,既肯定亮點(diǎn),也直言不諱地指出不足,并提出建設(shè)性改進(jìn)意見。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)專家全程參與聽評(píng)課,并在集中研討階段進(jìn)行高位引領(lǐng)。他們強(qiáng)調(diào),教育改革的核心在于促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展,“社會(huì)大課堂”不是簡(jiǎn)單的課外活動(dòng),而是要將社會(huì)生活的廣闊天地轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化、課程化的教育資源,使學(xué)習(xí)真正發(fā)生,讓成長(zhǎng)真實(shí)可見。鼓勵(lì)教師要持續(xù)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,在改革中實(shí)現(xiàn)自我突破與專業(yè)成長(zhǎng)。
四、 展望,篤行致遠(yuǎn)續(xù)華章
本次“教改大研討暨導(dǎo)師學(xué)員課堂展示周”活動(dòng),既是一次教學(xué)技藝的切磋與展示,更是一次教育思想的碰撞與升華。它成功檢驗(yàn)了學(xué)校前期教改的階段性成果,為青年教師提供了寶貴的鍛煉與展示平臺(tái),濃厚了全校教研氛圍。活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀課例與教學(xué)策略,將為后續(xù)的課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)提供重要參考。
實(shí)小校區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心,深化“社會(huì)大課堂”實(shí)踐,持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,不斷完善“導(dǎo)師制”教師培養(yǎng)體系,激發(fā)每一位教師的教育智慧與創(chuàng)新活力,努力打造更具魅力、更富成效、更能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。魅力展風(fēng)采,改革促成長(zhǎng),實(shí)小人正在教育改革的道路上堅(jiān)實(shí)前行。
如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://m.jz02.cn/product/33.html
更新時(shí)間:2026-06-07 16:56:01